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【单选题】

赞科夫的教育实验过程分为（）个阶段。

A、三

B、五

C、四

D、二

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第1题

[单选题] 教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。

A、桑代克 B、马卡连柯 C、赞科夫 D、陶行知

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第2题

[单选题] 下列在赞科夫的教育实验方案制定的指导思想中没有的（）

A、矛盾论 B、控制论 C、系统论 D、实验心理学

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第3题

[简答题] 简述赞科夫的实验教学论原则体系。

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第4题

[简答题] 说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论。

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第5题

[判断题] 1939年，前苏联教育理论家赞科夫主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的《教育学》。

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第6题

[单选题] 著名实用主义教育家及其代表作是（）。

A、布鲁纳《教育过程》 B、杜威《民主主义与教育》 C、赞科夫《教学与发展》 D、凯洛夫《教育学》

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第7题

[单选题] 下列哪个教育理论是由赞科夫提出的（）

A、儿童教育 B、发展教学论 C、教育心理学化 D、自然教育

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第8题

[判断题] 赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。

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第9题

[多选题] 赞科夫实验教学论体系的教学原则有（）

A、以高难度进行教学 B、在学习时高速前进 C、使学生理解学习过程 D、使班上所有学生都得到一般发展 E、理论知识起主导作用

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