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【单选题】

人本主义教育理论家罗杰斯指出，教师要成功地承担起“促进者”的角色，就必须具备三个条件：真诚、接受和（）。

A、公平

B、移情性理解

C、负责

D、博学

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第1题

[单选题] 罗杰斯是（）的代表人物

A、认知学习理论 B、人本主义理论 C、观察学习理论 D、行为主义学习理论

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第2题

[填空题] 罗杰斯的（）理论也许是人本主义模式最著名的一种。

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第3题

[填空题] 人本主义学习论者以（）来说明学习的机制，改理论以罗杰斯的“（）”的学说为代表。

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第4题

[单选题] 罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心，故罗杰斯的人格理论常被称为人格的（）。

A、自我理论 B、人本理论 C、以人为中心理论 D、经验理论

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第5题

[单选题] 美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。

A、认知目的说 B、认知建构理论 C、社会学习理论 D、人本主义学习理论

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第6题

[判断题] 美国人本主义教育学家罗杰斯提出，教师必须保持对学生的“无条件关怀”，即无论儿童做了什么，无论学生做的是正确的还是错误的，他们都应该得到关怀。

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第7题

[简答题] 人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡：在“学习者中心”的教育教学中，师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”，认为在这种新型师生关系建构的过程中，教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。

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第8题

[单选题] 马斯洛和罗杰斯支持的心理治疗理论是（）

A、人本主义 B、精神分析 C、行为治疗 D、认知治疗

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第9题

[多选题] 人本主义心理学，这一理论的代表人物主要有（）。

A、马斯洛 B、罗杰斯 C、詹姆斯 D、斯金纳 E、弗洛伊德

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