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【单选题】

提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

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更多“提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了（）观点。

A、因材施教 B、由博返约 C、学思并重 D、启发诱导

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第2题

[多选题] 中国古代教育原则和方法（）

A、因材施教 B、启发诱导 C、学思并重 D、循序渐进

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第3题

[单选题] 《孟子·尽心上》载：“其进锐者，其退速。”这是强调（）

A、强调温故知新，学思并重的教育思想 B、强调因材施教，启发诱导的教育思想 C、强调循序渐进，由博返约的教育思想 D、强调长善救失，教学相长的教育思想

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第4题

[单选题] 《荀子·劝学》载：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”这是强调（）

A、强调学思并重，但以学为基础 B、强调因材施教，启发诱导的教育思想 C、强调循序渐进，由博返约的教育思想 D、强调长善救失，教学相长的教育思想

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第5题

[单选题] 《礼记·学记》载：“善歌者使人继其声；善教者使人继其志。”这是强调（）

A、强调学思并重，但以学为基础 B、强调因材施教，启发诱导的教育思想 C、强调循序渐进，由博返约的教育思想 D、强调长善救失，教学相长的教育思想

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第6题

[单选题] 通过私人讲学实践，孔子将以下哪组理念融合而形成了对现代素质教育极具借鉴意义的教育理念：（）。

A、千篇一律和道德说教 B、因材施教和道德说教 C、因材施教和启发诱导 D、千篇一律和启发诱导

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第7题

[判断题] 因材施教、启发诱导是我国古代大学教学所一贯秉持的宝贵经验。

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第8题

[判断题] 现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。

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第9题

[单选题] 在音乐教学中，要把统一要求和（）原则结合起来。

A、创作发展 B、启发诱导 C、因材施教 D、寓教于乐

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