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【单选题】

孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了（）观点。

A、因材施教

B、由博返约

C、学思并重

D、启发诱导

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第1题

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第2题

[简答题] 孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。

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第3题

[单选题] 经济危机周期性原因是（）。

A、暂时解决了资本主义的基本矛盾 B、暂时解决了企业与政府间的矛盾 C、暂时解决了物质生产与价值增值间的矛盾 D、暂时解决了生产与市场间的矛盾

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第4题

[简答题] 孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。

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第5题

[填空题] 进入20世纪八、九十年代以来，西方行政学理论无论是在广度上还是在深度上都得到了进一步的拓展，并且最终出现了由传统意义上的（）向现代意义上的（）转型的发展趋势。

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第6题

[填空题] 进入20世纪八、九十年代以来，西方行政学理论无论是在广度上还是在深度上都得到了进一步的拓展，并且最终出现了由传统意义上的公共行政向现代意义上的（）转型的发展趋势。

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第7题

[判断题] 运输可以解决物资生产与消费在地域上的差异性的矛盾，创造了商品的空间效用。（）

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第8题

[判断题] 孔子对老百姓提出了很高的要求。即使在温饱未能解决的情况下，也不能作奸犯科。

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第9题

[简答题] 材料：某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有密切的关系，教师意识到要改变以往的教学方式，应在课堂教学中注重采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。请对该老师的做法进行评析。

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