创新能力可以体现在()
A、个人的层次上
B、个人和组织层次上
C、组织和国家层次上
D、个人、组织、国家层次上
A、个人的层次上
B、个人和组织层次上
C、组织和国家层次上
D、个人、组织、国家层次上
A、教学创新是实施素质教育的核心内涵 B、教学创新是以培养学生创新意识,创新兴趣,创新思维,创新能力为目的的教学过程 C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化 D、教学创新体现了素质教育的本质特点 E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
A、教学创新是实施素质教育的核心内涵 B、教学创新是以培养学生创新意识,创新兴趣,创新思维,创新能力为目的的教学过程 C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化 D、教学创新体现了素质教育的本质特点 E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 B、要培养学生的创新素质,首先要求教师要有勇于创新的精神和能力 C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 D、创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 B、要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力 C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
A、教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误 B、个体能力体现在教师对教育知识的掌握 C、个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上 D、教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
A、教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误 B、个体能力体现在教师对教育知识的掌握 C、个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上 D、教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异