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【判断题】
整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。
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更多“整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。”相关的问题
第1题
[填空题]
学前
儿童
社会
教育
活动
设计
的
基本
原则
有：（）、（）、
整合
性
原则
。
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第2题
[填空题]
学前
儿童
社会
教育
活动
设计
的
基本
原则
有：（） 、（）、
整合
性
原则
。
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第3题
[判断题] 在美术
活动
中通过合作绘画有效提高
儿童
相互协作
的
能力，通过歌曲让
儿童
体会帮助他人
的
快乐。这种
活动
安排体现了
学前
儿童
社会
教育
活动
设计
的
整合
性
原则
。
点击查看答案
第4题
[填空题]
学前
儿童
社会
教育
评价
是
对
学前
儿童
社会
教育
活动
满足
社会
和个体需要
的
程度作出判断
的
活动
，其主要领域包括对幼儿园开展
的
学前
儿童
社会
教育
对
儿童
社会
性
发展
的
（）
的
判断和对教师从事
的
社会
教育
工作产生
的
（）
的
判断。
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第5题
[]
学前
儿童
社会
教育
评价
是
对
学前
儿童
社会
教育
活动
满足
社会
和个体需要
的
程度作出判断
的
活动
，其主要领域包括对幼儿园开展
的
学前
儿童
社会
教育
对
儿童
社会
性
发展
的
的
判断和对教师从事
的
社会
教育
工作产生
的
（）
的
判断。
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第6题
[填空题]
学前
儿童
社会
教育
活动
设计
的
基本
原则
中不包括（）。
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第7题
[填空题]
学前
儿童
社会
教育
评价
是
对
学前
儿童
社会
教育
活动
满足（）作出判断
的
活动
，其主要领域包括对幼儿园开展
的
学前
儿童
社会
教育
对（）
的
促进作用
的
判断和对教师从事
的
社会
教育
工作产生
的
实际成效
的
判断。
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第8题
[填空题]
活动
设计
原则
是
设计
教育
活动
应当遵循
的
基本准则，针对幼儿园
活动
设计
可以考虑（）、
活动
性
原则
与
整合
性
原则
。
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第9题
[多选题] 制定托幼机构美术
教育
活动
目标
的
依据包括（）。
A、
学前
儿童
美术发展
的
规律 B、
学前
儿童
美术
教育
科目本身
的
性
质 C、
社会
文化对
学前
儿童
美术
教育
的
要求 D、
学前
儿童
美术
活动
的
设计
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