A、研究关注行动者本身 B、研究关注抗争的结果 C、研究注重行动相对于结构的优先性 D、方法上更接近于实践社会学的研究取向
A、实验研究 B、调查研究 C、叙事研究 D、行动研究
A、全面关注教师的行为、品格和绩效,把促进科研人才的成长作为重要目标 B、全面关注本学科的基础性研究、应用性研究和开发性研究 C、协调好个体研究和集体研究之间的关系 D、自行决定本学科内教师的基本教学规范,教师的教学评价,教书育人评价结果的使用等
A、分析法 B、综合法 C、行动研究法 D、个案研究法
A、个体个案研究 B、机构个案研究 C、群体个案研究 D、借鉴性个案研究
A、个案跟踪研究 B、个案追踪研究 C、个案追因研究 D、个案临床研究
A、团体个案研究 B、机构个案研究 C、个人个案研究 D、比较性个案研究
A、课堂问题行为研究 B、教材问题研究 C、课堂规则研究 D、师生关系研究
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