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【单选题】

课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、（）。

A、课堂问题行为研究

B、教材问题研究

C、课堂规则研究

D、师生关系研究

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更多“课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展的心理学是积极心理学。

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第2题

[判断题] 高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。

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第3题

[判断题] 旅游心理学是心理学的一个分支，它的主要理论和研究方法都来自于心理学。

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第4题

[] 在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在（）作用位置，应重视与强化学生的（）意识。

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第5题

[填空题] 20世纪上半叶，现代心理学几乎在同一个时期，主要从四个方向上，向产生于19世纪的心理学冯特学派进行挑战，这四个方向是：强调心理学主要建立在可以客观观察和测量的对象上面的行为主义，突出心理现象整体的综合的研究的（），在精神病理学研究基础上形成的（），和前苏联在马克思主义哲学背景和巴浦洛夫生理学基础上开展的心理学研究。

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第6题

[单选题] 关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。

A、结构主义心理学的课程设计 B、认知主义心理学的课程设计 C、人本主义心理学的课程设计 D、行为主义心理学的课程设计

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第7题

[单选题] 关于冯特的心理学思想，以下说法正确的是（）

A、注重个体差异研究 B、研究心理经验的分析与综合 C、尤其关注心理学应用 D、对行为进行实验分析

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第8题

[填空题] 青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持（），从（）的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。

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第9题

[单选题] 下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是（）。

A、高等教育心理学的科学学问题 B、高等学习心理研究 C、高等教学心理研究 D、高等学科心理研究

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