A、A.教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面B.教师的示范是学生最直接、最经常的表率C.教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用
A、教育管理者与教师学生的关系 B、教师与学生的关系 C、教师与学校集体的关系 D、教师与学生家长的关系 E、教师与教师的关系等等
A、通过教师道德现象表现出来的 B、学生道德现象表现出来的 C、教育管理者道德现象表现出来的 D、校长道德现象表现出来的
A、全体学生 B、全体教师 C、全体管理者 D、学生代表与教师代表
A、A.教师管理水平 B、B.教师上课水平 C、C.教师知识储备
A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用 B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用 C、教师是学生道德的启蒙者和设计者 D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
A、符合一般管理者的共同标准 B、教师与学生家长的要求 C、教育及其管理工作的特点 D、管理者的层次
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