A、道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要 B、增强儿童的美感，引发想象、联想 C、尽量为儿童提供现成的道具 D、教师应花较多精力设计道具
A、简单韵律 B、交替韵律 C、渐变韵律 D、复杂韵律
A、演示道具 B、防水道具 C、展示道具 D、木器道具
A、发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力 B、发展幼儿感受音乐的能力 C、让幼儿享受参与韵律活动的快乐 D、积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
A、活动主题、内容、时间、地点 B、相关配合部门及人员任务分工 C、参与活动人员 D、宣传报道的安排 E、活动所需设备道具
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