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【单选题】

与罗杰斯的人格发展理论相似的中国思想家是（）。

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、庄子

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第1题

[单选题] 罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心，故罗杰斯的人格理论常被称为人格的（）。

A、自我理论 B、人本理论 C、以人为中心理论 D、经验理论

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第2题

[单选题] 被称为性心理发展阶段理论的是（）

A、弗洛伊德的人格发展理论 B、埃里克森的人格发展理论 C、罗杰斯的人格发展理论 D、马斯洛的人格发展理论

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第3题

[多选题] 二战后，欧洲人本主义教育思想家的代表有（）。

A、卢梭 B、维多利诺 C、马斯洛 D、罗杰斯

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第4题

[填空题] 罗杰斯认为，（）是人格形成、发展和改变的基础，是人格能够正常发展的重要标志。

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第5题

[单选题] EPQ问卷的理论基础是（）

A、艾森克人格理论 B、卡特尔人格理论 C、阿尔伯特人格理论 D、罗杰斯人格理论

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第6题

[] 16PF问卷的理论基础是（）

A、A.艾森克人格理论 B、B.卡特尔人格理论 C、C.阿尔伯特人格理论 D、D.罗杰斯人格理论

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第7题

[填空题] “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于（）模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的（）教学论。

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第8题

[判断题] 以罗杰斯等为代表的人本主义教育思想，属于教育学的多元化阶段对我国教育学发展产生重大影响的国外教育思潮之一。

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第9题

[单选题] 关于人格发展理论，下面（）属于认知—行为取向理论。

A、荣格 B、卡特尔 C、 罗杰斯 D、罗特

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