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【判断题】

在发脾气时想想自己的情绪对自己和他人行为的影响是一种情绪自觉。

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更多“在发脾气时想想自己的情绪对自己和他人行为的影响是一种情绪自觉。”相关的问题

第1题

[判断题] 根据学会管理情绪这一讲，喜欢发脾气的人给自己写“治怒”条幅，放在床头每天看着，可以有效改善。

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第2题

[简答题] 米某，男，2007年9月22日出生。主要表现及基本情况：对周围事物反应淡漠，兴趣狭窄，不与别人玩耍，不喜欢玩玩具；对家庭装修用的电动工具却很精通，能自己装、拆儿童的三轮车；对成人的问话不能理解，只能简单重复，记忆力好，对电话号码、电视广告语等能熟练记忆；脾气暴躁，经常发脾气，用咬人、踢人等方式来伤害他人，不能适应正常的集体生活；老师反映他行为刻板，在语言、交往等方面有问题，动作发展不协调；家长意识到自己的孩子与别人孩子不一样，看旋转的东西发呆，要求家人坐固定的座位、穿固定的拖鞋，拒绝环境的变化及一切新东西，表现出强烈的念旧情怀。请结合案例谈谈如何对米某进行沙盘疗法。

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第3题

[多选题] 关于脾气观点中，说法错误的是（）。

A、人可以做到完全没有脾气 B、可以接受发脾气后迅速道歉，但频繁发脾气的 C、脾气暴躁时可能把小事无限放大 D、脾气不好只是一件小事

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第4题

[多选题] 关于脾气观点中，说法错误的是（）。

A、人可以做到完全没有脾气 B、可以接受发脾气后迅速道歉，但频繁发脾气的 C、脾气暴躁时可能把小事无限放大 D、脾气不好只是一件小事

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第5题

[单选题] 对自己情绪负责的办法（）

A、不要把责任推给脾气 B、把责任推给脾气 C、不要把责任推给自己 D、把责任推给自己

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第6题

[] 小学生的愤怒情绪的特点有（）

A、A.由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来 B、B.儿童不能正确面对现实 C、C.生活过于单调 D、D.小学生愤怒来得急，去得快

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第7题

[判断题] 在亲密关系中，从来不争吵发脾气的人，可能积累了更多负面情绪。

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第8题

[] 中餐客人还在娱乐，但晚餐客人已到，晚餐客人对您发脾气时，该怎么办？

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第9题

[] 孩子在一个星期内连续调皮捣蛋，不听讲，情绪不稳，乱发脾气，上课注意力不集中，由此我们可以判断出这个孩子的心理不健康。

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