A、教育
B、德育
C、美育
D、体育
A、语言 B、艺术 C、科学 D、健康
A、绘画 B、表演 C、艺术 D、唱歌
A、大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉 B、日常生活是实施美育的广阔天地 C、艺术教育活动是实施美育的有力手段 D、游戏活动是实施美育的重要途径
A、从儿童艺术心理学途径 B、从史前考古学途径 C、从对史前艺术的遗迹进行分析 D、从文学途径
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