根据教育对象不同，教育可分为义务教育和非义务教育。

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第1题

[单选题] 根据教育对象不同，教育规划可以分为（）和（）两种。

A、职业教育规划；子女教育规划 B、职业教育规划；素质教育规划 C、基本教育规划；素质教育规划 D、义务教育规划；高等教育规划

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第2题

[单选题] 教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）

A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系 B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系 C、绝对教育法律关系和相对教育法律关系 D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系

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第3题

[填空题] 社区矫正对象教育矫正全过程分为（）阶段、（）阶段和（）阶段，针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求，有（）设立教育目标、教育内容和教育方式，开展教育工作，以求取得最好的教育效果。

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第4题

[多选题] 思想政治教育的内容根据教育对象的不同有所区分、有所侧重，主要分为（）

A、新兵思想政治教育 B、义务兵（士官）的思想政治教育 C、基层干部的思想政治教育 D、团以上干部的思想政治教育

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第5题

[简答题] 2006年，我国修订了实施了20年的《义务教育法》，以下为法条部分内容： “国家实行九年义务教育制度”、“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受的教育”、“国家必须予以保障的公益性事业”、“实施义务教育，不收学费、杂费”、“应当履行本法规定的各项职责”，学校应当“按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量”，社会组织和个人则“应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境”，适龄儿童和少年的父母或其他法定监护人也“应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的义务”、“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件”；第三章第二十二条提到“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班”；第六章第四十五条提到“县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费”；在第七章法律责任部分，规定对“未依照本法规定均衡安排义务教育经费的”要由国务院或者上级地方人民政府给予责令限期改正或依法给予行政处分”。根据你的经验和理解，利用教育学的相关原理，回答《义务教育法（修订）》（2006）强调的上述理念对我国基础教育发展以及国家的发展有何意义？

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第6题

[单选题] 关于义务教育的说法错误的是（）

A、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务； B、教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平 C、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质 D、为提高教育教育教学质量可将学校分为重点学校和非重点学校，学校可将班级分设重点班和非重点班