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A、冗余的物资 B、未被利用的自然资源 C、未被利用的网络资源 D、未被利用的信息资源 E、就业不足的劳动力
A、用生态危机理论代替经济危机理论 B、用异化消费来补充劳动异化 C、用可持续发展理论代替经济危机理论 D、用期望破灭理论和稳定经济理论作为解决危机和异化的出路
A、信号理论 B、MM理论 C、税差理论 D、“一鸟在手”理论
A、马克思列宁 B、社会实践 C、经济发展 D、理论实践
A、精神分析学派的游戏理论 B、认知发展的游戏理论 C、学习理论 D、原苏联游戏理论 E、剩余精力说
A、儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳 B、儿童在游戏中能够消除疲劳和恢复精力 C、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路 D、儿童的疲劳需要休息和睡眠才能消除 E、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
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