A、要用可观察可测量的学生行为来陈述 B、教学目标的单一性 C、教学内容的枯燥性 D、以“教学要求”代替教学目标
A、学生的行为 B、学生的学习过程 C、学生的学习态度 D、学生的学习结果
A、该教学目标陈述的行为主体是教师 B、该教学目标的行为动词表述恰当 C、该教学目标关注了教学的过程和方法 D、该教学目标不可测量和评估 E、该教学目标对行为标准表达明确
A、陈述的是难以观察的内部变化 B、陈述含糊不清 C、陈述的是教师的行为 D、陈述的是外显行为变化
A、学生的行为 B、社会 C、教师的行为 D、学科结构
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