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【单选题】

死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指()

A、人的生命

B、动物的生命

C、植物的生命

D、植物、动物以及人的生命

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第1题

A、唤醒人们死亡意识  B、要让人们尊重生命  C、要让人们接纳死亡生命必要组成部分  D、要帮助人们达到生死两安  

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第2题

A、尊重一切生命  B、主要尊重他人生命  C、主要尊重自己生命  D、既尊重他人生命,也尊重自己生命  

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第3题

A、让受教育者理解生命有限性,接纳死亡生命一部分  B、让受教育者发展出一种尊重生命人文精神  C、让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活常态  D、让受教育者树立信仰,让人生有所敬畏  

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第6题

A、死亡生命骤然结束  B、死亡指呼吸停止  C、死亡指心跳停止  D、死亡指人意识丧失  E、死亡指个体生命活动永久终止  

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第7题

A、唯一性  B、宝贵性  C、偶然性  D、短暂性  

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第8题

A、判定死亡不够准确  B、生命复苏技术和生命维持技术广泛运用,使死亡时间变得模糊  C、使得临床医生面对濒死病人何时停止抢救陷入伦理两难困境  D、容易导致过早停止抢救,背离医生救死扶伤神圣职责,生命尊重  E、迟迟不能判定死亡对有限医疗卫生资源浪费,又死亡尊重  

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第9题

A、安宁疗护不注重生命延长,生命尊重。  B、安宁疗护淡化治疗观念,因为生命质量重于生命数量。  C、安宁疗护把死亡看作一个自然过程,因此主张既不加速也不延迟死亡。  D、安宁疗护要帮助病人没有痛苦地逝世。  

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