【单选题】
可以进行道德评价而有所谓善恶的人格,便是一个人的道德人格,即所谓的()。
A、品德
B、道德认识
C、道德情感
D、道德意志
A、品德
B、道德认识
C、道德情感
D、道德意志
A、A.没有社会意义的,不能对其进行善恶评价的行为 B、B.具有善恶意义的,可以对其进行善恶评价的行为 C、C.仅仅是具有法律意义的,可以对其进行法律评价的行为 D、D.具有社会意义的,只能运用纪律规范对其进行评价的行为
A、A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观 B、B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯 C、C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念 D、D.教师道德评价能使教师转变其道德意志
A、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶 B、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力 C、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量 D、教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用