A、学生定向
B、自主学习
C、学习方法指导
D、实施教学
E、自主练习
A、A.情境教学 B、B.发现式教学 C、C.掌握学习 D、D.合作学习 E、E.计算机辅助教学
A、程序教学 B、掌握教学 C、指导教学 D、合作学习
A、发现教学 B、合作学习 C、情境学习 D、掌握学习
A、发现教学 B、掌握学习 C、情境教学 D、合作学习
A、教师是否真正掌握了学习策略 B、通过分析具体的学习任务,确定所必需的学习策略及其执行方式 C、如何将学习策略以外显的、程序性的方式传授给学生 D、是否能找到有效的、现成的学习策略
A、巴浦洛夫 B、斯金纳 C、布鲁姆 D、柯勒
A、激发学生学习动机 B、控制学生学习进度 C、教学内容具体化 D、给予掌握者及时表扬和鼓励
A、尊重差异的教学策略 B、联系生活的教学策略 C、主动参与的教学策略 D、合作学习的教学策略
A、程序教学 B、计算机辅助教学 C、掌握学习 D、发现教学
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