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【简答题】

对比分析在第二语言教学中的作用。

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第1题

[简答题] 论述语法在第二语言教学中的作用和地位。

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第2题

[单选题] 对比分析应用于语言教学，通过（）与学习者第一语言的对比，从而为第二语言教学提供了十分重要的信息。

A、第二语言 B、目的语 C、外语

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第3题

[单选题] 认知法主张在第二语言教学中发挥学习者（）的作用。

A、大脑 B、智力 C、发音器官

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第4题

[填空题] （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。

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第5题

[单选题] 强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。

A、认知法 B、听说法 C、直接法 D、功能法

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第6题

[判断题] 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。

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第7题

[单选题] 对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。

A、对比分析 B、偏误分析 C、中介语理论 D、文化适应假说

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第8题

[判断题] 汉语作为第二语言教学是整个第二语言教学的一部分。（　）

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第9题

[单选题] （）是第二语言教学史上最古老的教学法。

A、阅读法 B、语法翻译法 C、自觉对比法

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