A、深刻理解并学以致用
B、培养全面发展的人
C、让学生掌握知识、提高能力
A、深刻理解并学以致用 B、培养全面发展的人 C、让学生掌握知识、提高能力
A、A.生成性 B、B.直接性 C、C.间接性 D、D.过程性
A、人本主义理论 B、建构主义的学习理论 C、探究教学理论 D、多元智能理论
A、行为主义 B、心理动力理论 C、成熟论 D、多元智能理论
A、发现教学 B、多元智能理论 C、行动教学 D、行为主义
A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论 B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论 C、人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论 D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论
A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C、人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。 D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。
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