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【单选题】

在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）

A、个人本位论

B、社会本位论

C、教育无目的论

D、国家利益论

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第1题

[单选题] 强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是（）

A、实用主义 B、永恒主义 C、自然主义 D、结构主义

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第2题

[单选题] 主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）。

A、实验教育学 B、文化教育学 C、实用主义教育学 D、马克思主义教育学

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第3题

[单选题] 19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是（）。

A、实证主义哲学思想在教育上的应用 B、实用主义哲学思想在教育上的应用 C、存在主义哲学思想在教育上的应用 D、古典实在主义哲学思想在教育上的应用

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第4题

[单选题] 在课程的问题上，以下哪两个流派的观点近乎对立（） ①人本化教育 ②新托马斯主义 ③永恒主义教育 ④新行为主义 ⑤改造主义

A、①③ B、③⑤ C、③④ D、①②

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第5题

[单选题] 主张文化陶冶的教育学流派是（）。

A、批判教育学 B、实用主义教育学 C、实验教育学 D、文化教育学

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第6题

[判断题] 人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为，教育的根本目的应该是培养自我完善的人。（）

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第7题

[单选题] 以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A、人文主义 B、科学主义 C、科学人文主义 D、实用主义

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第8题

[] 永恒主义，属于新传统教育学派中的一个流派，在知识论上强调复古主义。

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第9题

[多选题] 人文主义的高等教育目的观最具代表性的理论流派包括（）。

A、永恒主义 B、新托马斯主义 C、存在主义 D、文化教育学派

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