A、高水平 B、较高水平 C、低水平 D、较低水平
A、低等难度的任务,低等强度的动机最有利于任务表现 B、高难度水平的任务,高等强度的动机最有利于任务表现 C、高难度水平的任务,低等强度的动机最有利于任务表现 D、中等难度的任务,高等强度的动机最有利于任务表现
A、动机越低,学习效率越高 B、任务难度不同,其最佳动机强度不同 C、动机高,学习效率高 D、任务难度不同,其最佳动机强度相同
A、任务难度不同,其最佳动机强度相同 B、动机越低,学习效率越高 C、任务难度不同,其最佳动机强度不同 D、动机越高,学习效率越高
A、简单任务时,动机水平偏高 B、中等难度任务时,动机水平中等 C、高难度任务时,动机水平偏低 D、中等难度任务时,动机水平偏低 E、高难度任务时,动机水平偏高
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