A、呈普遍化趋势
B、有朦胧的性爱因素
C、正确的交往态度
D、呈低龄化趋势
A、学校生活 B、人际交往 C、异性交往 D、青春期焦虑
A、自我社交性时期 B、异质社交性时期 C、都不对 D、同质社交性时期
A、青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段 B、大脑和神经系统高度发达 C、青少年时期最主要的特点是反叛、成熟、创新 D、青少年是一个充满活力的群体 E、青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的
A、青少年健康教育应多采用形象教育法 B、性健康是青少年健康教育的重要内容 C、青少年健康教育的内容不包括性心理教育 D、学校健康教育在青少年健康教育中承担着重要任务
A、青少年保护工作 B、青少年生存环境的保护 C、青少年行为的约束 D、青少年义务教育的履行
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