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【填空题】

奥苏伯尔三个认知结构变量：（）、（）、（）。

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第1题

[简答题] 试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。

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第2题

[简答题] 简述奥苏伯尔影响迁移的认知结构变量。

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第3题

[填空题] 奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、（）、和附属的内驱力三个方面构成。

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第4题

[简答题] 教师资格考试：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义A.奥苏伯尔B．陆钦斯C．桑代克D．贾德

A、A.奥苏伯尔
B．陆钦斯
C．桑代克
D．贾德

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第5题

[单选题] 奥苏贝尔将个体认知结构在内容和组织方面的特征称为（）。

A、认知结构内容 B、认知结构知识 C、认知结构变量 D、认知结构效果

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第6题

[单选题] 认知—结构学习论的提出者为（）。

A、布鲁纳 B、奥苏伯尔 C、加涅 D、苛勒

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第7题

[判断题] 认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的，基本观点是，任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的，也就是说，有意义的学习中一定有迁移。（　）

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第8题

[单选题] 认知结构迁移理论的提出者是（）。

A、桑代克 B、贾德 C、奥苏伯尔 D、布鲁纳

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第9题

[] 简述奥苏伯尔的认知同化理论的基本观点。

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