A、学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B、通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C、学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D、提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E、公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价
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A、A.医院健康教育是一种治疗因素 B、B.医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带 C、C.医院健康教育以“病人”为中心 D、D.医院健康教育以“健康”为中心 E、E.医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容
A、A.学校教育更多地承担起“授人以渔”的责任 B、B.学校教育就得在知识内容上删繁就简 C、C.学校教育与学校以外的教育不应该有明显的分工 D、D.将教育的核心从知识为主的教育向思维为主的教育转变
A、健康教育和健康促进是相同的概念 B、健康促进比健康教育“高级” C、健康教育比健康促进内涵更广泛 D、健康教育是健康促进的重要组成部分 E、健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
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