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【多选题】

下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。

A、杜威

B、皮亚杰

C、维果茨基

D、加德纳

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第1题

[简答题] 经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。

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第2题

[填空题] 20世纪，美国的教育家（）提出的（）教育理论与传统相对的教育理论，成为新教育理论的代表。

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第3题

[填空题] 德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。

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第4题

[简答题] 简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。

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第5题

[简答题] 述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。

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第6题

[单选题] 学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。

A、教育现象；教育问题；教育规律；教育理论 B、教育理论；教育现象；教育问题；教育规律 C、教育问题；教育规律；教育理论；教育现象 D、教育规律；教育问题；教育现象；教育理论

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第7题

[简答题] 思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响？

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第8题

[单选题] “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）

A、前苏联教育家赞可夫 B、前苏联教育家布鲁纳 C、美国教育家赞可夫 D、美国教育家布鲁纳

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第9题

[填空题] 中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。

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