A、A.培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径
B、B.幼儿园课程实施的主要途径
C、C.儿童全面发展教育的基本手段
D、D.幼儿的基本活动，学前儿童生活的全部
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A、幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性 B、幼儿是以学习间接的知识和经验为主的 C、幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程 D、幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段
A、A.幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性 B、B.幼儿是以学习间接的知识和经验为主的 C、C.幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程 D、D.幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段
A、活动过程包括开始部分、基本*部分、结束部分 B、活动过程的开始部分，不论使用哪种方法，都应注意调动幼儿已有的经验 C、教学活动过程只能以提出问题作为过程的起始部分 D、设计活动过程时，可以只按活动进行的先后顺序逐条写
A、A.活动过程包括开始部分、基本*部分、结束部分 B、B.活动过程的开始部分，不论使用哪种方法，都应注意调动幼儿已有的经验 C、C.教学活动过程只能以提出问题作为过程的起始部分 D、D.设计活动过程时，可以只按活动进行的先后顺序逐条写
A、幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值 B、幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律 C、幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标 D、幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导
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