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【填空题】

（）代表着真正意义上的韩国学前教育的开始

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[判断题] 1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。

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第2题

[简答题] 简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。

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第3题

[填空题] 适应个性化教育的要求，教师必须转换角色，由原来的强调统一性的教育者转化为真正意义上的（）者。

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第4题

[单选题] 学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。

A、在具体内容上的要求 B、在具体工作上的问题 C、在方式方法和程序上的规范 D、对研究人员的工作规范

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第5题

[填空题] 真正的学前教育机构始于1840年福禄培尔幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是（），不能算正规的教育设施。

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第6题

[填空题] 真正的学前教育机构始于1840年（）幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施，不能算正规的教育设施。

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第7题

[填空题] 真正的学前教育机构始于1840年（）幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施，不能算正规的教育设施。

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第8题

[填空题] 福禄培尔创立了（），标志着学前机构的作用开始由“看管”转向“教育”。

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第9题

[填空题] 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）；（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

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