搜题

【判断题】

单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。

查看正确答案

更多“单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。”相关的问题

第1题

[简答题] 一项音乐心理学研究，实验是这样设计的：为了避免熟悉的音乐环境，实验安排在两种非典型的音乐练习和演出环境中进行。一种环境是在剧场底层敞开的大厅中（环境A），另一种是在办公室中（环境B）。要求实验参与者学习并回忆所学习的练习曲。学习和回忆包括在相同环境中（AA，BB）和不同环境中（AB，BA），评判学习和回忆的得分，从而判断得分与环境之间的关系。该实验是一个典型的两因素交叉分组实验设计，方差分析表如下：问：（1）本实验共有几次重复？为什么？（2）本实验属于哪一种模型？为什么？（3）本实验的两个因素中哪些因素是显著因素？在本实验中显著因素的意义是什么？你可以得到什么结论？

点击查看答案

第2题

[判断题] 单因素两水平实验是指在多因素实验中，使用因素只取两种水平的实验。

点击查看答案

第3题

[判断题] 在比较严格的单因素实验设计中，最基本、最典型的实验设计是实验组、控制组前后测设计。

点击查看答案

第4题

[单选题] 在教育实验过程中，如果在实验中只改变一个因素，则这样的实验是（）。

A、单因素实验 B、双因素实验 C、三因素实验 D、多因素实验

点击查看答案

第5题

[单选题] 教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）。

A、实验室实验和自然实验 B、确认性实验和探索性实验 C、准实验和真实验 D、单因素实验和多因素实验

点击查看答案

第6题

[] 教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）

A、A.实验室实验和自然实验 B、B.确认性实验和探索性实验 C、C.准实验和真实验 D、D.单因素实验和多因素实验

点击查看答案

第7题

[单选题] 哪种行为属于违反学术道德规范？（）

A、因实验仪器设备问题导致实验数据出现误差，导致与客观事实不符合 B、因最后的实验结果与科研设计预期结果不符合，对该实验的记录进行了篡改和修正，以期与原设计相符合 C、由于使用了不恰当的统计学方法，导致实验数据结果与客观事实不符合

点击查看答案

第8题

[填空题] 单因素实验设计包括单组法、（）法、（）法等几种常见的形式。

点击查看答案

第9题

[填空题] 单因素实验设计包括（）法、等组法、（）法等几种常见的形式。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服