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【单项选择题】

教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）

A、A.实验室实验和自然实验

B、B.确认性实验和探索性实验

C、C.准实验和真实验

D、D.单因素实验和多因素实验

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第1题

[单选题] 教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）。

A、实验室实验和自然实验 B、确认性实验和探索性实验 C、准实验和真实验 D、单因素实验和多因素实验

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第2题

[单选题] 将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）

A、实验目的 B、自变量的多少 C、实验的控制程度 D、实验场所

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第3题

[单选题] 学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）

A、按实验场所分类 B、按实验目的分类 C、按自变量的多少分类 D、按实验的控制程度分类

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第4题

[填空题] 根据流行病学信息和实验室检测结果，县级疾控中心应按照风疹监测病例分类标准进行最终分类，原则上应在病例报告后（）内完成。

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第5题

[多选题] 按实验方式分类，教育实验可以分为（）

A、实验室实验 B、单项实验 C、自然实验 D、真实验

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第6题

[单选题] 按实验方式分类，教育实验可以分为（）

A、前实验、准实验和真实验 B、探索性实验、验证性实验、推广性实验 C、因素型实验、反应型实验和函数型实验 D、实验室实验、自然实验

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第7题

[单选题] 在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为（）。

A、教育经验总结法 B、教育心理实验法 C、实验室实验法 D、个案研究法

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第8题

[简答题] 某幼儿园为了研究自主性教育对于提高幼儿独立性的影响，研究者安排了一个实验班。实验前，对实验组被试测试独立性水平，然后在教育实践中对实验班儿童进行自主性教育，实验进行一年。实验结束后，对实验组幼儿独立性水平进行测试，然后比较前后两次测试成绩，以考查自主性教育对幼儿独立性发展的效果。归属于哪一类实验设计模式？其程序是怎样进行的？

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第9题

[简答题] 某幼儿园为了研究自主性教育对于提高幼儿独立性的影响，研究者安排了一个实验班。实验前，对实验组被试测试独立性水平，然后在教育实践中对实验班儿童进行自主性教育，实验进行一年。实验结束后，对实验组幼儿独立性水平进行测试，然后比较前后两次测试成绩，以考查自主性教育对幼儿独立性发展的效果。该实验有哪些优点？

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