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【单选题】

下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）

A、强调形成学习结构

B、具备适当的知识基础

C、具有有意义学习的心向

D、有意义接受学习

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第1题

[填空题] 美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。

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第2题

[简答题] 叙述布鲁纳的认知发现学习理论的主要观点。

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第3题

[简答题] 请简要介绍布鲁纳的认知发现学习理论。

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第4题

[单选题] 下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）

A、布鲁纳的发现学习理论 B、奥苏贝尔的同化学习理论 C、托尔曼的符号学习理论 D、格式塔的完形学习理论

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第5题

[单选题] 认知派学习理论的鼻祖是（）

A、布鲁纳的发现学习理论 B、奥苏贝尔的同化学习理论 C、格式塔的完形学习理论 D、托尔曼的符号学习理论

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第6题

[单选题] 较早考虑认知结构与学习迁移问题的是瑞士心理学家皮亚杰，（）也对认知结构与学习迁移进行了系统的思考。

A、贾德和布鲁纳 B、布鲁纳和桑代克 C、桑代克和贾德 D、布鲁纳和奥苏伯尔

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第7题

[填空题] 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以（）的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。

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第8题

[填空题] 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）、（）和评价三个过程。

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第9题

[简答题] 试述布鲁纳的认知结构学习理论。

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