A、多例比较策略 B、生活化策略 C、操作分类策略 D、表象过渡策略
A、没有策略的阶段 B、不能主动运用策略，但经过诱导可以使用的阶段 C、能主动自觉地采用策略的阶段 D、能够自如地运用策略的阶段
A、绘制ER图 B、编写数据字典 C、建立逻辑数据模型 D、建立概念模型
A、A、工作的运行控制 B、B、建立工作分析小组 C、C、培训工作分析的运用人员 D、D、制定各种具体的应用文件 E、E、建立良好的工作关系
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