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【多选题】

属于大学教学评价功能的是()。

A、鉴定功能

B、诊断功能

C、选拔功能

D、自省功能

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第1题

A、教学评价主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标程度,因此教学评价往往是在教学活动结束后进行  B、教学评价价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标程度,因此教学评价只对学生具有作用,而对教师意义不大  C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断,是为教育决策提供教育依据,因此对教师、学生都具有重要意义  D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断,不具有教学功能,因此教学评价属于教学活动  

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第2题

A、A.按评价功能不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价  B、B.按评价功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价  C、C.按评价分析方法不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价  D、D.按评价功能不同,教学评价可分为定性评价和定量评价  

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第4题

A、监督功能  B、导向功能  C、中介功能  D、自省功能  

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第5题

A、形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好达到教学目标要求而不断进行评价  B、总结性评价是检验学生学业是否最终达到了教学目标要求,并对整个教学活动效果进行评定,其重视是结果  C、形成性评价属于相对评价,在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义  D、诊断性评价也称“教学评价”,一般指在某项教学活动开始前,对学生知识、技能和情感等进行评价  

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第6题

A、在评价功能上,提倡课堂教学发展性评价。  B、在评价着眼点上,注重对过程评价。  C、在评价过程中,往往以量表式终结性评价方式为主。  D、在评价方法上,呈现出方法多样性特点。  

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第8题

A、导向功能  B、检测诊断功能  C、调节反馈功能  D、展示激励功能  

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