下列教育行为中,恰当的是()
A、对有恋爱行为的学生教育无效后,向家长报告,寻求教育协助
B、学生违反学校规定使用手机,班主任把它没收
C、某学生常常旷课,班主任向上级及家长反映多次了,这学生仍然没有根本改正,这两天又没有到校,考勤员问班主任怎么办,班主任说:我都说了,他不来就算了,你把他记作旷课就
D、一学生做广播操不认真,散操时,班主任宣布:罚做20个俯卧撑
A、对有恋爱行为的学生教育无效后,向家长报告,寻求教育协助
B、学生违反学校规定使用手机,班主任把它没收
C、某学生常常旷课,班主任向上级及家长反映多次了,这学生仍然没有根本改正,这两天又没有到校,考勤员问班主任怎么办,班主任说:我都说了,他不来就算了,你把他记作旷课就
D、一学生做广播操不认真,散操时,班主任宣布:罚做20个俯卧撑
A、A.教育对经济起决定作用,经济对教育起推动作用 B、B.经济对教育起决定作用,教育对经济起推动作用 C、C.教育对经济起决定作用,但经济不对教育起推动作用 D、D.经济对教育起决定作用,但教育不对经济起推动作用
A、A坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则
B与其违法违纪行为的性质、情节、危害程度相适应
C事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备
D参照《行政机关公务员处分条例》的有关规定办理