A、保存和传播古希腊、罗马文化 B、推行开明的文化教育政策 C、文化教育设施完善 D、教学内容的改革
A、宣扬神学 B、保存和传播古希腊罗马文化 C、形成了伊斯兰教育体系 D、融合了东西方文明
A、罗马与希腊的政体相同，希腊文化作为上层建筑，与罗马的政治经济相适应 B、希腊语是当时大半个文明世界的通用语，在与东方各国的战争和交往中，罗马统治者需要有掌握希腊语的官吏 C、希腊语的水平大大高于罗马 D、希腊语比拉丁语更易与学习 E、罗马与希腊距离很近易于学习
A、教学主导者 B、文化传播者 C、监护者 D、研究者
A、知识的继承者、传播者 B、新知识新文化的创造者 C、教育目标的组织实施者 D、专门人才的培养者
A、传播者，信息 B、媒介，反馈 C、传播者，受传者 D、受传者，媒介
A、支持者 B、教育者 C、传播者 D、使能者
A、继承古希腊、罗马文化教育遗产 B、存在世俗教育体系 C、教会与世俗的教育体系长期并存 D、吸收波斯、中国和印度的文化成果 E、保留着城市文明
A、推动文化传播 B、拓展了学术领域 C、想的进一步丰富 D、家统治者的教育
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