婴儿在几大行为领域能力的（），是确定教学计划起点的依据。..

第1题

A、婴儿在几大行为领域能力的平均点 B、婴儿在几大行为领域能力的难点 C、婴儿在几大行为领域能力的最高点 D、婴儿在某个行为领域能力的最高点

第2题

A、要以婴儿发育评价为依据 B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平 C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

第3题

A、要以婴儿发育评价为依据 B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平 C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

第4题

A、婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况 B、关于婴儿家庭的所有资料 C、婴儿基本资料和家产经济水平状况 D、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

第5题

第6题

A、A、编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定 B、B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 C、C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 D、D、实施游戏，要以提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

第7题

A、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式 C、游戏活动是实施教育教学的重要手段 D、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

第8题

A、促进婴儿大运动发展的唯一形式 B、促进婴儿认知发展的唯一形式 C、促进婴儿各领域发展的重要形式 D、促进婴儿语言发展的唯一形式

第9题

A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现 B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现 D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

婴儿在几大行为领域能力的（），是确定教学计划起点的依据。