A、行为主义流派,人本主义流派 B、建构主义流派,认知学派 C、人本主义流派,行为主义流派 D、建构主义流派,人本主义流派
A、建构主义、认知流派 B、行为主义、人本主义 C、建构主义、人本主义 D、行为主义、认知流派
A、行为主义 B、认知主义 C、建构主义 D、人本主义
A、行为主义 B、精神分析 C、结构主义 D、人本主义
A、强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用 B、重视人的价值观和人格的发展 C、强调教育要以学习者为中心 D、强调人与环境相互作用
A、行为主义学习理论 B、认知主义学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义学习理论
A、杜威 B、罗杰斯 C、马斯洛 D、桑代克
A、使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展 B、尊重学习者,重视学习者的意愿、情感与需要 C、学生在一定条件下,自我挖掘其潜能,自我成长、自我实现的过程 D、让学生觉察到学习内容与自我的关系
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