A、管理
B、文化
C、承诺
D、沟通
A、全面发展的教学质量管理观 B、面向全体学生的教学管理观 C、全员管理的教学质量管理观 D、全程管理的教学质量管理观
A、全面质量管理以质量为中心,全员参与为基础 B、建立质量体系是实施全面质量管理的基本任务 C、全面质量管理是组织进行管理的方法途径,别无他法 D、将质量概念扩充为全部管理目标
A、全面质量管理 B、全面过程管理 C、全员管理 D、全面管理
A、全面 B、全员 C、全过程 D、全体
A、实施发展规划,拟定年度工作计划、财务预算和学校规章制度 B、聘任和解聘学校工作人员,实施奖惩 C、组织教育教学、科学研究活动,保证教育教学质量 D、董事会的其他授权
A、学生的健康成长、全面成才 B、学校教育教学秩序 C、学校教育教学活动的组织实施 D、学生管理计划
A、运行手册 B、运行规范 C、质量管理手册 D、乘务员手册
A、产品缺陷率太 B、客户投诉太多 C、实施全面质量管理对员工的压力过大、授权过多 D、员工勾心斗角
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