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【多选题】

课程组织的基本取向包括（）。

A、学科取向的课程组织

B、学生兴趣和发展取向的课程组织

C、社会问题取向的课程组织

D、混合取向的课程组织

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第1题

[] 课程组织的基本取向有：（）的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、（）的课程组织和混合取向的课程组织。

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第2题

[多选题] 课程实施的基本取向包括（）。

A、目标取向 B、忠实取向 C、相互适应取向 D、课程创生取向

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第3题

[单选题] 当课程组织谋求学科逻辑、学生的心理逻辑、当代社会生活中的问题几方面，即是（）。

A、混合取向的课程组织 B、社会问题取向的课程组织 C、学生兴趣和发展取向的课程组织 D、学生取向的课程组织

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第4题

[填空题] 课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。

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第5题

[多选题] 课程与教学目标的基本取向包括（）。

A、普遍性目标取向 B、行为目标取向 C、生成性目标取向 D、表现性目标取向

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第6题

[] 课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有什么？

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第7题

[单选题] 课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？（）

A、人本主义取向 B、学术理性主义取向 C、认知发展取向 D、社会重建取向

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第8题

[单选题] 课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现”，这是哪一种课程取向？（）

A、人本主义取向 B、学术理性主义取向 C、认知发展取向 D、社会重建取向

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第9题

[单选题] 课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？（）

A、人本主义取向 B、学术理性主义取向 C、认知发展取向 D、社会重建取向

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