【单选题】
课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？（）
A、人本主义取向
B、学术理性主义取向
C、认知发展取向
D、社会重建取向
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第5题
A、过分注重教学方式的改革，忽略了教学内容的深化 B、过分注重“探究式”教学，忽略了基础知识、基本概念的接受 C、过分注重教学的“过程”，忽略了教学“结果” D、过分强调多媒体的优越性，忽略了传统教学手段的不可替代性
第6题
A、传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体 B、基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书 C、传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果 D、基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程
