A、N<sub>1sub>=N<sub>2sub>=N<sub>3sub> B、N<sub>1sub>>N<sub>2sub>>N<sub>3sub> C、N<sub>2sub>>N<sub>1sub>>N<sub>3sub> D、N<sub>3sub> =N<sub>1sub>>N<sub>2sub>
A、N<sub>1sub>=N<sub>2sub>=N<sub>3sub> B、N<sub>1sub>>N<sub>2sub>>N<sub>3sub> C、N<sub>2sub>>N<sub>1sub>>N<sub>3sub> D、N<sub>3sub> =N<sub>1sub>>N<sub>2sub>
A、φ<sub>1sub>〉φ<sub>2sub>〉φ<sub>3sub> B、φ<sub>2sub>〉φ<sub>1sub>〉φ<sub>3sub> C、φ<sub>3sub>〉φ<sub>2sub>〉φ<sub>1sub> D、φ<sub>1sub>=φ<sub>2sub>=φ<sub>3sub>
A、给矿口ρ<sub>susub>>底流ρ<sub>susub>>溢流口ρ<sub>susub>1554; B、可采用高容积浓度的悬浮液 C、处理量大,分选效率高,选别粒度下限低,可达0.5mm D、同水力旋流器一样,重介质旋流器设备本身结构简单,制造容易,没有运转部件,无需动力
A、某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究,教师们运用探究式对学生进行教学,促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况,可能有下面三种观察思路: B、(1)结构式观察; C、(2)非参与性观察; D、(3)时间取样观察法进行听课, E、试分析这三种方法的优劣,并提出你自己的观察设想。
A、φ<sup>0sup><sub>1sub>>φ<sup>0sup><sub>2sub>>φ<sup>0sup><sub>3sub> B、φ<sup>0sup><sub>2sub>>φ<sup>0sup><sub>1sub>>φ<sup>0sup><sub>3sub> C、φ<sup>0sup><sub>3sub>>φ<sup>0sup><sub>2sub>>φ<sup>0sup><sub>1sub> D、φ<sup>0sup><sub>1sub>=φ<sup>0sup><sub>2sub>=φ<sup>0sup><sub>3sub>