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【问答题】
简述加涅提出的5种学习结果分类。
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第1题
[简答题]
简述
加涅
提出
的
5
种
学习
结果
分类
。
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第2题
[单选题]
加涅
根据学生
学习
结果
所
提出
的
学习
结果
的
分类
中，以下哪
种
学习
结果
属于情感领域？（）
A、认知策略 B、态度 C、言语信息 D、动作技能
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第3题
[简答题]
简述
布鲁姆
的
目标
分类
理论与
加涅
的
学习
结果
分类
理论
的
异同。
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第4题
[]
简述
布鲁姆
的
目标
分类
理论与
加涅
的
学习
结果
分类
理论
的
异同。
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第5题
[填空题] 公认最有权威
的
学习
目标理论代表
加涅
，
提出
把
学习
结果
分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五
种
类型。
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第6题
[简答题]
简述
加涅
关于
学习
结果
的
分类
。
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第7题
[简答题]
简述
加涅
的
学习
结果
分类
。
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第8题
[判断题] 信息加工分析采用
加涅
提出
的
五
种
学习
结果
“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”
分类
，首先将教学目标分解为
5
类内容
的
子目标，然后根据各类中
的
内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属
的
子单元。对
学习
内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，
学习
者信息加工中涉及
的
所有心理
的
和操作
的
过程揭示出来
的
分析方法，或者说是确定
学习
者要达到目标所需要
的
学习
内容。
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第9题
[简答题]
简述
加涅
学习
结果
分类
理论。
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