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【判断题】

一对数学家夫妇能把“数学能力”遗传给后代。

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第1题

A、掌握数学基础知识  B、熟练地应用数学知识解决实践问题  C、具备初步的数学力  D、受到良好的思想品德教育  

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第2题

A、A、不同职业对从业者的力要求不同  B、B、明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证  C、C、具有符合职业要求的力,是职业生涯发展得以成功的重要保证  D、D、对职业的热爱,促使从业者锻炼出超乎常人的职业力  

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第5题

A、A.数学表象  B、B.数学  C、C.数学力  D、D.数学想象  

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第6题

A、正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技的基石  B、正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件  C、重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移力的增强  D、正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿  

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第7题

A、抽象思维力  B、掌握数学知识  C、基本的数学素养  

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第9题

A、A.激发学生学习数学的兴趣  B、B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步力  C、C.培养良好的心理品质  D、D.拓宽学生数学视野,增长才干  E、E.渗透数学思考方法,培养思维品质  

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