早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的()。
A、抽象思维能力
B、掌握数学知识
C、基本的数学素养
A、抽象思维能力
B、掌握数学知识
C、基本的数学素养
A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动 B、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中,获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验,使幼儿逐步形成一些初级的数学概念 C、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等 D、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯
A、这一原则强调幼儿园要坚持保育和教育双重任务的完成 B、关键在于明确培养目标和树立正确的办园指导思想 C、党的领导是办好幼儿园的重要保证 D、园所领导者要引导全园教职工明确教育培养目标,注重优良园风建设
A、重视母亲对子女培养的作用;家庭教育有效地与幼儿园教育配合 B、全社会重视和关心家庭教育;重视对幼儿性格的培养 C、重视理论研究;倡导家庭教育要尽父母合力 D、尊重民主的家庭教育;特别重视家庭理财教育