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A、生活事件的性质 B、生活事件的量 C、个体的认知因素 D、个体对刺激的反应
A、早期生活经验 B、反刍思维 C、功能失调性假设或图式 D、个体即时的看法
A、浅层的负性自动想法 B、深层的功能失调假设 C、认知曲解 D、选择性概括
A、评定——兴奋理论 B、两因素情绪理论 C、情绪不协调理论 D、情绪认知——信息理论
A、不同的情绪反应导致不同的认知评价,然后引起不同的行为反应 B、不同的行为导致不同的认知评价,然后引起不同的情绪反应 C、不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应 D、生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应
A、正常人也存在认知曲解 B、抑郁、焦虑等情绪障碍者的认知曲解与正常人的认知曲解有本质区别 C、负性自动想法是认知曲解的表现 D、对认知曲解进行治疗称合理情绪疗法
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