A、遗传
B、环境
C、教育
D、主观能动性
A、正确的学科知识 B、粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的 C、丰富的 D、富有教育性的
A、正确的数学学科知识 B、丰富的、包罗万象的 C、粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的 D、富有启发性和挑战性的
A、启蒙性 B、生活性 C、活动和直接经验性 D、潜在性
A、动物笼养形式 B、季节或昼夜节律 C、化学物的接触途径和接触持续时间 D、不纯物的含量
A、要根据掩护物的形状采用相应的姿势 B、尽可能在掩护物侧面而不是在其顶部射击 C、射击时不要让枪接触到掩护物的任何部分 D、如果需要可以用弱手或前臂贴靠掩护物来配合
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