A、正确的学科知识
B、粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的
C、丰富的
D、富有教育性的
A、正确的数学学科知识 B、丰富的、包罗万象的 C、粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的 D、富有启发性和挑战性的
A、科学性 B、启发性 C、实践性 D、思想性
A、学习方法 B、探索和检验知识的方法 C、获取知识的方法 D、传授知识的方法
A、学科知识 B、科学素养 C、科学思维 D、科学方法
A、A.德育 B、B.智育 C、C.美育 D、D.体育
A、实用的、专门化的知识 B、“纯科学知识” C、脱离社会需要的知识 D、超越社会现实的理性知识
A、教育重要，但教育不能决定历史发展方向 B、认为教育者在教学过程中应该把传授知识和发展能力结合起来 C、课程设置上，强调古典课程 D、发展儿童的智力和利用知识去充实他们的头脑比对他们进行道德教育要重要的多 E、认为教育学应该吸取一些人类科学知识，并且认为学校应该成立教育系
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