A、完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情
B、让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果
C、为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论
D、让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务
更多“在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（）。”相关的问题
A、教师直接给出3条教学要点 B、小组讨论后，派代表给出各小组的问题要点并在全班共享 C、教师列出十条问题要点，小组讨论决定最重要的3条要点 D、按座位次序逐一请每个人说出一条问题要点
A、“小丽，小组是属于我们大家的。为什么你总是不说话呢”？ B、“现在小组中有人一直不说话。我们可否花5分钟讨论一下这个问题”？ C、“小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢”？ D、“有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法，’？ E、“下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享”。
A、与小组成员讨论为什么不再需要小组 B、减少小组聚会的频率 C、鼓励小组成员参加小组以外的活动 D、鼓励成员用学到的方法解决实际问题 E、引导并指出成员已经得到其期望在小组中获得的成长
A、关于Y公司采用的无领导小组讨论法，正确的说法是（）。 B、①无领导小组讨论能够考察求职者的组织协调能力、口头表达能力和领导能力等 C、②在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的 D、③在无领导小组讨论中，负责打分评价的人不应参与讨论过程 E、④无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低，所以应用较为广泛
A、引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发 B、引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成 C、引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循 D、引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力
A、A.无领导小组讨论在表面上没有领导，但实际上是可以私下指定一位领导者的 B、B.在实施无领导小组讨论时，最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人 C、C.在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的，这样才能激发讨论 D、D.要想实施有效的无领导小组讨论，必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备
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