教育管理学的研究对象是()
A、教育管理过程及其发展规律
B、教育管理现象及其发展规律
C、教育管理问题及其发展规律
D、教育管理活动及其发展规律
A、教育管理过程及其发展规律
B、教育管理现象及其发展规律
C、教育管理问题及其发展规律
D、教育管理活动及其发展规律
A、伦理学研究的是社会生活中广泛存在的道德现象,教育伦理学是教育过程中特有的道德现象,伦理学所研究的范围要比教育伦理学研究的范围宽泛得多 B、教育伦理学与伦理学都以道德现象为研究对象,二者并无不同 C、教育伦理学与伦理学是两门不同的学科,研究范围完全不同 D、教育伦理学的研究范围大于伦理学的研究范围
A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质 B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者(管理者和教师)的职业道德素质 C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化 D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的